概述

加州大学材料科学与工程系为学生在材料科学与工程领域取得成功做好准备。无论您的目标是加入劳动力与学士学位，或在研究生院进一步教育，我们的项目是理想的。该课程由世界知名的教师教授，他们的教学技能和研究能力都得到了表彰。课程旨在教授永恒的基础基础的学科，同时准备学生应用现代方法来解决材料问题。除了课程之外，通过加入众多教师领导的研究小组，您还可以有充分的机会参与前沿的材料科学和工程研究。

课程包括一组精心挑选的核心课程,伴随着一系列的选修课使学生擅长的学科要么选择定制的尤其是对他们(通过讨论与他们的学业导师)或遵循五之前开发的重点之一(生物材料、电子材料、结构材料，材料物理与化学，能源技术和纳米材料)。

学生的结果

材料科学与工程课程由美国工程认证委员会认证教唆．

该项目围绕一系列课程成果进行设计。具体来说，在完成我们的教唆材料科学与工程专业，毕业生将:

学生的成绩如何与课程相联系

材料科学与工程课程符合以下表格所示的预期结果。在这个网格中，深蓝色的项目在给定的课程中被详细描述。浅蓝色的项目是部分解决，但仍然是重要的，由课程的问题。在指定的课程中，白色项目只被适当地处理。所有仅按数字列出的课程均为材料科学与工程系开设的课程，以字母“E”开头的课程为整个工程学院设置的课程。

ABET-OutcomeMapping

评估的结果

每个课程采用两种方法来衡量学生取得这些成果的程度。首先，我们对选修这门课程的学生进行广泛的退出调查，探究这门课程的具体结果。(有关具体课程结果，请参阅在线课程描述.）其次，每门课程都有具体的、分级的作业(通常是期末考试)，目的是明确而客观地衡量学生取得相关成绩的情况。调查和测量的结果由本系本科生计划委员会详细考虑，必要时，该委员会向每个课程讲师提供书面反馈。

毕业生的教育目标

简单地说，我们项目的毕业生将:

• 运用与材料相关的基础科学和工程原理，包括材料的纳米/微结构、表征、性能、加工、性能和设计之间的关系。
• 运用他们对研究的重要性、持续学习的价值和材料周围的环境/社会问题的认识。
• 将本课程培养的技术和沟通技能作为工程、研究和开发、高等教育和其他职业生涯的基础。
• 使用终身学习技能来发展知识和技能，追求新的专业领域和职业，并利用专业发展机会。
• 成为各自领域的领导者，为社会做出贡献。

这些目标的实现将使我们的学生能够积极地追求他们的职业生涯，作为材料科学家和材料工程师，无论学生是否喜欢继续在一流的研究生项目中学习或直接加入劳动力。

联合专业

材料科学与工程还有四个经ABET认证的联合专业，分别是化学工程、电气工程与计算机科学、机械工程和核工程。所有这些MSE联合专业都符合与MSE单一专业相同的MSE项目目标和学生成绩，如上所述。此外，每一个MSE联合专业都符合其其他各自单一专业的项目目标和成果。虽然所有联合专业的设计都是为了满足各自的目标和成果，但化学工程、电气工程和计算机科学的联合专业不接受ABET认证，机械工程和核工程的联合专业直到2019年9月30日才获得ABET认证。

MSE/ChemE联合专业也符合化学工程课程目标和学生成绩．不是教唆认可。

MSE/EECS联合专业也符合电子工程和计算机科学课程目标和学生成绩．不是教唆认可。

MSE/ME联合专业也符合机械工程课程目标和学生成绩．教唆费有效期至2019年9月30日。

MSE/NE联合专业也符合核工程课程目标和学生成绩．教唆费有效期至2019年9月30日。